www.wikidata.id-id.nina.az

Pragmatik adalah cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara konteks luar bahasa dan maksud tuturan melalui penaf

Pragmatik

Pragmatik adalah cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara konteks luar bahasa dan maksud tuturan melalui penafsiran terhadap situasi penuturannya. Dalam linguistik, pragmatik merupakan salah satu bagian dari semiotika. Prinsip-prinsip di dalam pragmatik meliputi sintesis antara studi, maksud dan tuturan. Sementara aspek yang dilibatkan dalam pragmatik ialah unsur bahasa, penutur bahasa dan penaksir bahasa. Pragmatik mengkaji makna kontekstual atau makna situasional berdasarkan latar tempat, latar waktu, partisipan, tujuan topik dan media komunikasi. Acuan dalam analisis makna pada komunikasi lisan di dalam pragmatik menggunakan teori tindak tutur. Teori pragmatik digunakan salah satunya sebagai cara untuk menilai tujuan tertentu di dalam karya sastra berisi nilai atau ajaran yang ditujukan kepada pembaca. Selain itu, pragmatik juga mengkaji tentang wacana.

Sejarah

Pandangan awal mengenai pragmatik dikembangkan oleh Charles W. Morris pada tahun 1938. Landasan pengembangan pragmatik yang digunakan oleh Morris adalah semiotika. Ilmu semiotika dibagi oleh Morris menjadi semantik, sintaksis dan pragmatik. Ilmu pragmatik kemudian berkembang di Eropa selama periode 1940-an. Pada tahun 1960, Michael Halliday mengembangan sebuah teori sosial yang menjadikan bahasa sebagai sebuah fenomena sosial. Selanjutnya, di Amerika Serikat pada tahun 1962 berkembang paham pragmatik yang berasal dari pemikiran filsafat J. L. Austin. Karya Austin yang mempengaruhi ilmu pragmatik di Amerika Serikat ialah sebuah buku berjudul How to Do Things with Words (1962). Pemikiran utama dari Austin ialah mengenai tuturan performatif dan konstatif serta gagasan tentang lokusi, ilokusi, perlokusi dan daya ilokusi dari tuturan. Ilmu pragmatik di Amerika Serikat juga dipengaruhi oleh murid Austin yang bernama John Searle. Ia mengembangkan pemikiran-pemikiran Austin dan menerbitkan karya-karyanya mengenai pragmatik pada tahun 1969 dan 1975. Konsep penting yang dikembangkan oleh Searle adalah tentang tindak tutur. Selain Austin dan Searle terdapat beberapa pemikir lainnya yaitu Paul Grice, John Rankine Goody, Stephen C. Levinson dan Mey.

Pemaknaan

Istilah pragmatik pertama kali diperkenalkan oleh Charles W. Morris melalui pembagian semiotika. Pragmatik memiliki dua makna dalam arti yang luas maupun sempit. Secara luas, pragmatik diartikan sebagai salah satu bagian dari semiotika. Pemaknaan ini diberikan oleh Morris. Pragmatik dalam arti luas ini digunakan dalam berbagai karya tulis ilmiah yang berkaitan dengan permasalahan bahasa, antara lain psikpatologi komunikasi dan evolusi sistem simbol. Sementara dalam arti sempit, pragmatik merupakan suatu kondisi penelitian yang memiliki rujukan nyata tehadap pengguna bahasa atau pembicara. Pemaknaan kedua ini diberikan oleh Rudolf Carnap.

Sumber kajian

Filsafat bahasa biasa

Filsafat bahasa biasa muncul sebagai pertentangan atas pandangan bahwa bahasa dibentuk melalui atomisme logis dan positivisme logis yang menggunakan logika yang rumit. Tokoh pemikirnya yang paling awal adalah Ludwig Wittgenstein. Kemunculan filsafat bahasa biasa mempengaruhi pemikiran-pemikiran filsafat di Eropa. Kajian atas filsafat bahasa biasa ini kemudian mengutamakan aspek pragmatik dari suatu bahasa. Filsafat bahasa biasa kemudian mengkaji ulang tentang makna kehidupan manusia melalui bahasa.

Sosiolinguistik

Sosiolinguistik mengkaji tentang variasi bahasa dan penggunaan bahasa di lingkungan sosial dari suatu masyarakat. Konteks sosilinguistik berkaitan dengan pragmatik, karena sosiolinguistik mengkaji unsur-unsur di luar bahasa. Hubungan antara sosioloinguistik dengan pragmatik ada dua. Pertama, pragmatik mempelajari aspek konteks yang menentukan makna dari suatu tuturan. Kedua, pragmatik mempelajari persyaratan yang mengakibatkan adanya kesesuaian antara pemakaian bahasa dalam komunikasi. Konteks diperlukan dalam pragmatik untuk bahasa-bahasa tertentu. Konteks ini berkaitan dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisik yang meliputi status sosial, tingkat pendidikan, umur, tingkat ekonomi, dan jenis kelamin. Kajian pragmatik di dalam sosiolinguistik berkaitan dengan kompetensi sosial dan budaya dari penggunaan bahasa. Sosiolingusitik mengarahkan penerapan pragmatik dalam pembelajaran bahasa yang sifat tuturannya lebih baik dan merupakan bahasa yang berterima.

Prinsip

Prinsip kesantunan berbahasa

Prinsip kesantunan berbahasa digunakan dengan asumsi pragmatik untuk melakukan penolakan menggunakan suatu bahasa. Kesantunan berbahasa diketahui selama penuturan dilakukan oleh penutur. Penolakan ini merupakan reaksi dari penuturan lawan tutur. Jenis penuturannya berisi ungkapan yang tidak menerima dan tidak menyetujui ajakan, tawaran, atau permintaan dari lawan tutur. Penolakan memenuhi fungsi memerintah dalam komunikasi verbal dengan sifat reaksi yang negatif.

Aspek

Tindak tutur

Istilah dan teori mengenai tindak tutur pertama kali diperkenalkan oleh J. L. Austin pada tahun tahun 1955 di Universitas Harvard, Inggris. Gagasan tertulis Austin terhadap teori tindak tutur baru diterbitkan pada tahun 1962 dalam sebuah buku berjudul How to Do Things with Words. Dalam karya tulisnya ini, Austin berpendapat bahwa tindakan terjadi selama individu mengatakan tentang sesuatu. Contoh yang diberikan untuk pendapatnya ini adalah ucapan janji yang melibatkan tindakan perjanjian, serta ucapan maaf yang melibatkan tindakan meminta maaf. Austin mengemukakan bahwa setiap ujaran tidak hanya merupakan tindakan untuk mengatakan sesuatu, tetapi juga bagian dari melakukan tindakan. Pandangan Austin mengenai tindak tutur mempengaruhi kajian linguistik.

Tindak tutur yang dikembangkan oleh Austin terbagi menjadi lokusi, ilokusi dan perlokusi. Lokusi merupakan tindak menuturkan sesuatu, sementara ilokusi adalah tindak melakukan sesuatu. Sedangkan perlokusi merupakan maksud tuturan yang memberikan suatu pengaruh atau akibat kepada pendengar.

Praanggapan

Praanggapan diartikan secara sederhana sebagai tindakan menduga sebelumnya. Dalam arti lain, praanggapan adalah dugaan mengenai lawan bicara atau hal yang dibicarakan. Penduganya adalah pembicara atau penulis. Tindakan praanggapan muncul sebelum mengujarkan sesuatu. Levinson mengembangkan konsep mengenai praanggapan menjadi semacam anggapan atau pengetahuan terhadap latar belakang yang memberikan makna kepada suatu tindakan, teori, atau ungkapan. Suatu tuturan menjadi benar atau salah dapat ditentukan dengan adanya praanggapan.

Implikatur

Istilah implikatur pertama kali diperkenalkan oleh Paul Grice pada tahun 1975. Impilkatur berarti maksud dari penutur yang tidak ada di dalam tuturan karena disampaikan secara berbeda dalam tuturannya. Pembicara umumnya telah mengetahui implikatur dalam komunikasi verbal.

Tokoh pemikir

Charles W. Morris

Charle W. Morris merupakan tokoh pemikir yang memperkenalkan istilah pragmatik untuk mewakili kegiatan pengkajian seluk-beluk penggunaan bahasa di bidang linguistik. Morris merupakan penganut behaviorisme dari Amerika Serikat. Ia mengembangkan pemikirannya dengan sumber inspirasi dan John Locke dan Charles Sanders Peirce. Kedua tokoh ini merupakan penganut pragmatisme yang kemudian mengembangkan semiotika. Morris mengembangkan semiotika dengan membaginya menjadi tiga bagian, yaitu sintaksis, semantik dan pragmatik. Menurutnya, pragmatik merupakan studi tentang hubungan tanda-tanda yang melibatkan tafsiran.

George Yule

George Yule memandang pragmatik sebagai ilmu yang mempelajari mengenai makna dari komunikasi antara pembicara dan penerjemahannya oleh pendengar atau pembaca. Pragmatik dalam pandangan Yule mengutamakan makna dari pembicara ke pendengar dibandingkan makna dari kosakata yang dituturkan. Dalam pemikiran Yule, tafsiran perlu dimasukkan ke dalam pragmatik. Setiap konteks yang dibicarakan oleh pembicara perlu diketahui maknanya. Faktor yang dipertimbangkan ialah lawan bicara, lokasi dan waktu pelaksanaan pembicaraaan serta situasi pembicaraan.

Penerapan

Analisis humor

Analisis makna terhadap suatu humor dapat dilakukan dengan menggunakan salah satu ilmu pragmatik yaitu bahasa samar. Makna dari suatu humor diketahui melalui pengungkapan makna atau ekspresi yang tidak dinyatakan secara jelas. Penggunaan bahasa samar dalam analisis makna di dalam humor disebabkan oleh sifat humor yang menyesuaikan dengan budaya dari penutur dan pendengar tuturannya. Persepsi budaya juga berlaku bagi humor yang disampaikan melalui tulisan oleh penulis untuk pembacanya. Pemahaman terhadap budaya dari penutur diperlukan untuk memahami kelucuan dari tuturannya.

Analisis wacana

Analisis wacana merupakan analisis atas bahasa yang digunakan oleh penutur. Dalam kajian komunikasi, analisis wacana tidak dapat dibatasi pada deskripsi terhadap bentuk bahasa yang tidak memiliki kaitan dengan tujuan atau fungsi komunikasi dalam kehidupan manusia. Sebaliknya, analisis wacana dikembangkan dengan model inferensial agar pemahaman makna mencakup aspek kode dan juga premis-premis dalam komunikasi. Kajian wacana ini kemudian menggunakan konteks. Pemakaian konteks dalam analisis wacana merupakan bagian dari pendekatan pragmatik. Komponen pragmatik merupakan bagian yang menentukan fungsi kalimat dalam konteks komunikasi secara lisan maupun tulisan dari pembicara atau suatu informasi.

Kajian sastra

Pragmatik merupakan salah satu pendekatan yang digunakan dalam kajian sastra. Fokus utamanya berkaitan dengan peranan pembaca dalam menerima, memahami, dan menghayati karya sastra. Dalam pendekatan pragmatik, peran pembaca adalah menentukan kelayakan suatu karya sastra untuk disebut sebagai karya sastra. Kelayakan karya sastra di dalam pendekatan pragmatik berkaitan dengan kemampuan karya sastra dalam menyampaikan tujuan tertentu kepada pembaca. Tujuan yang ingin disampaikan dapat berupa tujuan politik, pendidikan, moral, agama atau tujuan yang lainnya. Keberhasilan suatu karya sastra dinilai berdasarkan keberhasilan penyampaian tujuan kepada pembaca. Pendekatan pragmatik lebih mengutamakan fungsi dalam memberikan pendidikan dan pengajaran. Bentuk pengajarannya berupa moral, agama maupun fungsi sosial lainnya. Suatu karya sastra dianggap berkualitas jika nilai pendidikan di dalamnya semakin banyak pula. Penilaian karya sastra dalam pendekatan pragmatik dapat dilakukan oleh pembaca tanpa memperhatikan waktu penulisan karya sastra. Karya sastra dinilai dari pembaca pada zamannya maupun pembaca pada zaman setelahnya. Pendekatan pragmatik terhadap karya sastra dikenal dengan resepsi sastra.

Penerjemahan

Penerjemahan merupakan proses interaktif yang melibatkan unsur semiotika, yaitu sintaksis, semantik dan pragmatik. Ketiga unsur ini digunakan dalam analisis maupun sintesis. Kemungkinan yang dapat timbul selama ketiga proses tersebut berlangsung ialah cepatnya proses penyelesaian dan adanya perpaduan antara analisis dan sintesis menggunakan pendekatan simultan terhadap klausa. Simultan ini dapat berbentuk pengenalan pola maupun prosedur inferensi yang sebelumnya telah dilandasi oleh pengalaman dan harapan.

Peran dari analisis pragmatik adalah untuk memperoleh pemahaman terhadap bahasa sumber yang meliputi tujuan teks, struktur tematik dan gaya teks. Dalam penerjemahan bahasa sumber, pragmatik mengutamakan aspek ketepatan informasi. Sementara aspek kebahasaan kurang dipertimbangkan. Penerjemahan pragmatik antara lain pada dokumen-dokumen teknik yang digunakan sebagai instruksi manual. Salah satu penerapan praktisnya adalah pada dokumen untuk perakitan mesin oleh mekanik.

Pemerolehan bahasa kedua

Penerapan pragmatik dalam pemerolehan bahasa kedua terjadi secara alami. Situasi yang menimbulkannya adalah interaksi sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari melalui komunikasi. Pemakaian bahasa kedua pada komunikasi harian akan meningkatkan motivasi dari pembelajar bahasa tersebut. Pembelajar bahasa kedua menggunakan strategi pragmatik secara alami. Strategi ini dilakukan dengan menyesuaikan pengetahuannya terhadap suatu bahasa dan menghindari topik-topik yang tidak dikuasai. Pada proses ini, pembelajar bahasa kedua memusatkan perhatian terhadap inti komunikasinya sehingga sesuai dengan tujuan, situasi dan tugas dari individu yang berkomunikasi.

Sumbangsih pemikiran

Pembelajaran bahasa

Pragmatik merupakan kajian utama dalam linguistik pada manusia yang masih dalam usia sekolah. Ilmunya digunakan secara praktis pada bentuk komunikasi yaitu bertutur dan bercakap. Para pemikir pragmatik memberikan sumbangsih berupa teori mengenai perkembangan pembelajaran bahasa pada anak. Dalam teori ini, anak belajar untuk menguasai bahasa dengan tujuan untuk sosialisasi dan mempengaruhi perilaku orang lain agar sesuai dengan keinginannya. Dalam teori pragmatik, anak belajar bentuk dan arti bahasa karena adanya motivasi berupa kebermanfaatan dari fungsi bahasa. Michael Halliday membuat analisis terhadap cara anak dalam mengembangkan bahasa awal melalui interaksi dengan orang lain. Ia kemudian membaginya menjadi beberapa jenis, yaitu bahasa instrumental, bahasa dogmatis, bahasa interaksi, bahasa personal, bahasa heuristik, bahasa imajinatif dan bahasa informasi. Para penganut teori pragmatik lainnya juga mempelajari tentang konteks kalimat dan kecenderungan pembicara dalam berbagai kegiatan berbahasa. Kekurangan dari teori pragmatik adalah tidak mampu menjelaskan tentang cara anak belajar tentang sintaksis.

Referensi

  1. Azzuhri, M., Farmawati, C., dan Amalia, Z. P. (2017). Syaefudin, Machfud, ed. Hadits-Hadits Problematik: Analisis Linguistik Pragmatik. Pekalongan: IAIN Pekalongan Press. hlm. 1. ISBN 978-602-6203-04-5. 
  2. Alek (2018). Linguistik Umum (PDF). Jakarta: Erlangga. hlm. 93. 
  3. Suhartono (2020). Fidiyanti, Murni, ed. Pragmatik Konteks Indonesia (PDF). Gresik: Graniti. hlm. 10. ISBN 978-602-5811-65-4. 
  4. Zainal, Anna Gustina (2020). Ikhwan, Khaerul, ed. Buku Ajar Retorika (PDF). Serang: CV. AA. Rizky. hlm. 3. ISBN 978-623-7726-81-4. 
  5. Setiadi, Syamsi (2017). Penerjemahan Arab- Indonesia (PDF). Jakarta: Maninjau Press. hlm. 30. ISBN 978-602-390-067-1. 
  6. Nahdi, K., dkk. (2020). Lutfi, S., dan Amrulloh, R., ed. Bahasa Berujud Sastra, Sastra Berisi Makna: Kebajikan dalam Wasiat Hamzanwadi (PDF). Lombok Timur: Universitas Hamzanwadi Press. hlm. 156. ISBN 978-602-53294-5-6. 
  7. Kartikasari HS., A., dan Suprapto, E. (2018). Kajian Kesusastraan: Sebuah Pengantar (PDF). Magetan: CV. Ae Media Grafika. hlm. 5. ISBN 978-602-6637-26-0. 
  8. Rohana dan Syamsuddin (2015). Analisis Wacana (PDF). Makassar: CV. Samudra Alif-Mim. hlm. 1. ISBN 978-602-73810-1-8. 
  9. Arfianti, Ika (2020). Pragmatik: Teori dan Analisis. Semarang: CV. Pilar Nusantara. hlm. 1. ISBN 978-623-7590-82-8. 
  10. Yuliantoro, Agus (2020). Herawati, Nanik, ed. Analisis Pragmatik (PDF). Klaten: Unwidha Press. hlm. 1. ISBN 978-602-60734-3-3. 
  11. Suryanti (2020). Sugiastuti, Sri, ed. Pragmatik. Klaten: Penerbit Lakeisha. hlm. 1–2. ISBN 978-623-93154-6-7. 
  12. Syafei, An Fauzia Rozani (2020). Zainul, Rahadian, ed. Dasar-Dasar Filsafat (PDF). Padang: Penerbit CV. Berkah Prima. hlm. 110. ISBN 978-602-5994-52-4. 
  13. Syafyahya, Leni (2015). Kuasa Masyarakat Atas Bahasa. Padang: Lembaga Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Andalas. hlm. 43. ISBN 978-602-5539-20-6. 
  14. Lukitasari, M., dkk. (2019). Sholikhah, O. H,m dan Prasasti, P. A. T., ed. Best Practice: Revitalisasi LPTK Melalui Penugasan Dosen di Sekolah (PDF). Magetan: CV. Ae Media Grafika. hlm. 33–34. ISBN 978-602-6637-57-4. 
  15. Pradnyani, Ni Nyoman Ayu Ratih (2019). Birahayu, Dita, ed. (PDF). Surabaya: Scopindo Media Pustaka. hlm. 15–16. ISBN 978-623-7729-89-1. Diarsipkan dari versi asli (PDF) tanggal 2021-12-13. Diakses tanggal 2021-12-13. 
  16. Prayitno, Harun Joko (2017). Assidik, Gallant Karunia, ed. Studi Sosiopragmatik (PDF). Surakarta: Muhammadiyah University Press. hlm. 48. ISBN 978-602-361-101-0. 
  17. Rahardi, Kunjana (2020). Pragmatik: Konteks Ekstralinguistik dalam Perspektif Cyberpragmatics (PDF). Yogyakarta: Penerbit Amara Books. hlm. 65. ISBN 978-623-7042-46-4. 
  18. Jumadi (2010). Pamungkas, Daud, ed. Wacana: Kajian Kekuasaan Berdasarkan Ancangan Etnografi Komunikasi dan Pragmatik (PDF). Yogyakarta: Pustaka Prisma. hlm. 80. ISBN 978-979-17083-3-3. 
  19. Nuramila (2020). H., Abdul Rahman, ed. Kajian Pragmatik: Tindak Tutur dalam Media Sosial. Serang: Yayasan Pendidikan dan Sosial. hlm. 10. ISBN 978-623-7815-61-7. 
  20. Afrilesa, Rini (2020). Implikatur dalam Meme Politik: Kajian Pragmatik (PDF). Serang: CV. AA. Rizky. hlm. 12. ISBN 978-623-6506-35-6. 
  21. Marwiah (2020). Kajian Tindak Tutur: Studi Kasus pada Istri Komunitas TNI (PDF). Makassar: LPP Unismuh Makassar. hlm. 37–38. ISBN 978-623-7349-17-4. 
  22. Yusri (2016). Ilmu Pragmatik dalam Perspektif Kesopanan Berbahasa. Sleman: Deepublish. hlm. 3. ISBN 978-602-453-155-3. 
  23. Jaufillaili (2021). Rerung, Rintho Rante, ed. Analisis Bahasa Samar dalam Humor Strip: Satu Kajian Pragmatik. Bandung: Penerbit Media Sains Indonesia. hlm. 4. ISBN 978-623-6068-55-7. 
  24. Jumadi (2017). Rafiek, M., ed. Wacana, Kekuasaan, dan Pendidikan Bahasa (PDF). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. hlm. 4–5. ISBN 978-602-229-824-3. 
  25. Arief, Nur Fajar (2015). Analisis Wacana Eksplanatif. Malang: Worldwide Readers. hlm. 85. ISBN 978-602-71701-3-1. 
  26. Ahmadi dan Ilmiani, A. M. (2020). Hamidah, ed. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Konvensional hingga Era Digital (PDF). Yogyakarta: Ruas Media. hlm. 60. ISBN 978-623-7735-13-7. 
  27. Wicaksono, A., dkk. (2018). Tentang Sastra: Orkestrasi Teori dan Pembelajarannya (PDF). Yogyakarta: Penerbit Garudhawaca. hlm. 86–87. ISBN 978-602-6581-36-5. 
  28. Widayati, Sri (2020). Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi (PDF). Baubau: LPPM Universitas Muhammadiyah Buton Press. hlm. 86–87. ISBN 978-623-92920-0-3. 
  29. Siregar, Roswani (2017). Strategi Penerjemahan Dokumen Kontrak (PDF). Medan: Pustaka Bangsa Press. hlm. 33. ISBN 978-602-1183-31-1. 
  30. Indiarti, Wiwin (2018). . Yogyakarta: Penerbit Elmatera. hlm. 21. Diarsipkan dari versi asli tanggal 2021-12-13. Diakses tanggal 2021-12-13. 
  31. Hartono, Rudi (2017). Pengantar Ilmu Menerjemah: Teori dan Praktek Penerjemahan (PDF). Semarang: Cipta Prima Nusantara. hlm. 11. ISBN 978-602-6589-43-9. 
  32. Indah, Rohmani Nur (2017). Gangguan Berbahasa: Kajian Pengantar (PDF). Malang: UIN-MALIKI Press. hlm. 26. ISBN 978-602-958-401-1. 
  33. Mulyadi, S., Weliangan,, H., dan Andriani, I. (2015). Puspitawati, Ira, ed. Psikologi Perkembangan (PDF). Jakarta: Penerbit Gunadarma. hlm. 128. ISBN 978-602-9438-62-8. 
  34. Robingatin dan Ulfah, Z. (2019). Saleh, Khairul, ed. (PDF). Sleman: Ar-Ruzz Media. hlm. 37. ISBN 978-602-313-482-3. Diarsipkan dari versi asli (PDF) tanggal 2021-12-13. Diakses tanggal 2021-12-13. 

Lihat Pula

wikipedia, wiki, buku, buku, perpustakaan, artikel, baca, unduh, gratis, unduh gratis, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, gambar, musik, lagu, film, buku, permainan, permainan.
Tanggal penerbitan:
Pragmatik adalah cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara konteks luar bahasa dan maksud tuturan melalui penafsiran terhadap situasi penuturannya 1 Dalam linguistik pragmatik merupakan salah satu bagian dari semiotika 2 Prinsip prinsip di dalam pragmatik meliputi sintesis antara studi maksud dan tuturan 3 Sementara aspek yang dilibatkan dalam pragmatik ialah unsur bahasa penutur bahasa dan penaksir bahasa 4 Pragmatik mengkaji makna kontekstual atau makna situasional berdasarkan latar tempat latar waktu partisipan tujuan topik dan media komunikasi 5 Acuan dalam analisis makna pada komunikasi lisan di dalam pragmatik menggunakan teori tindak tutur 6 Teori pragmatik digunakan salah satunya sebagai cara untuk menilai tujuan tertentu di dalam karya sastra berisi nilai atau ajaran yang ditujukan kepada pembaca 7 Selain itu pragmatik juga mengkaji tentang wacana 8 Daftar isi 1 Sejarah 2 Pemaknaan 3 Sumber kajian 3 1 Filsafat bahasa biasa 3 2 Sosiolinguistik 4 Prinsip 4 1 Prinsip kesantunan berbahasa 5 Aspek 5 1 Tindak tutur 5 2 Praanggapan 5 3 Implikatur 6 Tokoh pemikir 6 1 Charles W Morris 6 2 George Yule 7 Penerapan 7 1 Analisis humor 7 2 Analisis wacana 7 3 Kajian sastra 7 4 Penerjemahan 7 5 Pemerolehan bahasa kedua 8 Sumbangsih pemikiran 8 1 Pembelajaran bahasa 9 Referensi 10 Lihat PulaSejarah SuntingPandangan awal mengenai pragmatik dikembangkan oleh Charles W Morris pada tahun 1938 Landasan pengembangan pragmatik yang digunakan oleh Morris adalah semiotika Ilmu semiotika dibagi oleh Morris menjadi semantik sintaksis dan pragmatik Ilmu pragmatik kemudian berkembang di Eropa selama periode 1940 an Pada tahun 1960 Michael Halliday mengembangan sebuah teori sosial yang menjadikan bahasa sebagai sebuah fenomena sosial Selanjutnya di Amerika Serikat pada tahun 1962 berkembang paham pragmatik yang berasal dari pemikiran filsafat J L Austin Karya Austin yang mempengaruhi ilmu pragmatik di Amerika Serikat ialah sebuah buku berjudul How to Do Things with Words 1962 Pemikiran utama dari Austin ialah mengenai tuturan performatif dan konstatif serta gagasan tentang lokusi ilokusi perlokusi dan daya ilokusi dari tuturan Ilmu pragmatik di Amerika Serikat juga dipengaruhi oleh murid Austin yang bernama John Searle Ia mengembangkan pemikiran pemikiran Austin dan menerbitkan karya karyanya mengenai pragmatik pada tahun 1969 dan 1975 Konsep penting yang dikembangkan oleh Searle adalah tentang tindak tutur Selain Austin dan Searle terdapat beberapa pemikir lainnya yaitu Paul Grice John Rankine Goody Stephen C Levinson dan Mey 9 Pemaknaan SuntingIstilah pragmatik pertama kali diperkenalkan oleh Charles W Morris melalui pembagian semiotika 10 Pragmatik memiliki dua makna dalam arti yang luas maupun sempit Secara luas pragmatik diartikan sebagai salah satu bagian dari semiotika Pemaknaan ini diberikan oleh Morris Pragmatik dalam arti luas ini digunakan dalam berbagai karya tulis ilmiah yang berkaitan dengan permasalahan bahasa antara lain psikpatologi komunikasi dan evolusi sistem simbol Sementara dalam arti sempit pragmatik merupakan suatu kondisi penelitian yang memiliki rujukan nyata tehadap pengguna bahasa atau pembicara Pemaknaan kedua ini diberikan oleh Rudolf Carnap 11 Sumber kajian SuntingFilsafat bahasa biasa Sunting Filsafat bahasa biasa muncul sebagai pertentangan atas pandangan bahwa bahasa dibentuk melalui atomisme logis dan positivisme logis yang menggunakan logika yang rumit Tokoh pemikirnya yang paling awal adalah Ludwig Wittgenstein Kemunculan filsafat bahasa biasa mempengaruhi pemikiran pemikiran filsafat di Eropa Kajian atas filsafat bahasa biasa ini kemudian mengutamakan aspek pragmatik dari suatu bahasa Filsafat bahasa biasa kemudian mengkaji ulang tentang makna kehidupan manusia melalui bahasa 12 Sosiolinguistik Sunting Sosiolinguistik mengkaji tentang variasi bahasa dan penggunaan bahasa di lingkungan sosial dari suatu masyarakat Konteks sosilinguistik berkaitan dengan pragmatik karena sosiolinguistik mengkaji unsur unsur di luar bahasa Hubungan antara sosioloinguistik dengan pragmatik ada dua Pertama pragmatik mempelajari aspek konteks yang menentukan makna dari suatu tuturan Kedua pragmatik mempelajari persyaratan yang mengakibatkan adanya kesesuaian antara pemakaian bahasa dalam komunikasi Konteks diperlukan dalam pragmatik untuk bahasa bahasa tertentu Konteks ini berkaitan dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisik yang meliputi status sosial tingkat pendidikan umur tingkat ekonomi dan jenis kelamin 13 Kajian pragmatik di dalam sosiolinguistik berkaitan dengan kompetensi sosial dan budaya dari penggunaan bahasa Sosiolingusitik mengarahkan penerapan pragmatik dalam pembelajaran bahasa yang sifat tuturannya lebih baik dan merupakan bahasa yang berterima 14 Prinsip SuntingPrinsip kesantunan berbahasa Sunting Prinsip kesantunan berbahasa digunakan dengan asumsi pragmatik untuk melakukan penolakan menggunakan suatu bahasa Kesantunan berbahasa diketahui selama penuturan dilakukan oleh penutur Penolakan ini merupakan reaksi dari penuturan lawan tutur Jenis penuturannya berisi ungkapan yang tidak menerima dan tidak menyetujui ajakan tawaran atau permintaan dari lawan tutur Penolakan memenuhi fungsi memerintah dalam komunikasi verbal dengan sifat reaksi yang negatif 15 Aspek SuntingTindak tutur Sunting Istilah dan teori mengenai tindak tutur pertama kali diperkenalkan oleh J L Austin pada tahun tahun 1955 di Universitas Harvard Inggris Gagasan tertulis Austin terhadap teori tindak tutur baru diterbitkan pada tahun 1962 dalam sebuah buku berjudul How to Do Things with Words Dalam karya tulisnya ini Austin berpendapat bahwa tindakan terjadi selama individu mengatakan tentang sesuatu Contoh yang diberikan untuk pendapatnya ini adalah ucapan janji yang melibatkan tindakan perjanjian serta ucapan maaf yang melibatkan tindakan meminta maaf Austin mengemukakan bahwa setiap ujaran tidak hanya merupakan tindakan untuk mengatakan sesuatu tetapi juga bagian dari melakukan tindakan Pandangan Austin mengenai tindak tutur mempengaruhi kajian linguistik 16 Tindak tutur yang dikembangkan oleh Austin terbagi menjadi lokusi ilokusi dan perlokusi 17 Lokusi merupakan tindak menuturkan sesuatu sementara ilokusi adalah tindak melakukan sesuatu Sedangkan perlokusi merupakan maksud tuturan yang memberikan suatu pengaruh atau akibat kepada pendengar 18 Praanggapan Sunting Praanggapan diartikan secara sederhana sebagai tindakan menduga sebelumnya Dalam arti lain praanggapan adalah dugaan mengenai lawan bicara atau hal yang dibicarakan Penduganya adalah pembicara atau penulis Tindakan praanggapan muncul sebelum mengujarkan sesuatu Levinson mengembangkan konsep mengenai praanggapan menjadi semacam anggapan atau pengetahuan terhadap latar belakang yang memberikan makna kepada suatu tindakan teori atau ungkapan Suatu tuturan menjadi benar atau salah dapat ditentukan dengan adanya praanggapan 19 Implikatur Sunting Istilah implikatur pertama kali diperkenalkan oleh Paul Grice pada tahun 1975 Impilkatur berarti maksud dari penutur yang tidak ada di dalam tuturan karena disampaikan secara berbeda dalam tuturannya Pembicara umumnya telah mengetahui implikatur dalam komunikasi verbal 20 Tokoh pemikir SuntingCharles W Morris Sunting Charle W Morris merupakan tokoh pemikir yang memperkenalkan istilah pragmatik untuk mewakili kegiatan pengkajian seluk beluk penggunaan bahasa di bidang linguistik Morris merupakan penganut behaviorisme dari Amerika Serikat Ia mengembangkan pemikirannya dengan sumber inspirasi dan John Locke dan Charles Sanders Peirce Kedua tokoh ini merupakan penganut pragmatisme yang kemudian mengembangkan semiotika Morris mengembangkan semiotika dengan membaginya menjadi tiga bagian yaitu sintaksis semantik dan pragmatik Menurutnya pragmatik merupakan studi tentang hubungan tanda tanda yang melibatkan tafsiran 21 George Yule Sunting George Yule memandang pragmatik sebagai ilmu yang mempelajari mengenai makna dari komunikasi antara pembicara dan penerjemahannya oleh pendengar atau pembaca Pragmatik dalam pandangan Yule mengutamakan makna dari pembicara ke pendengar dibandingkan makna dari kosakata yang dituturkan Dalam pemikiran Yule tafsiran perlu dimasukkan ke dalam pragmatik Setiap konteks yang dibicarakan oleh pembicara perlu diketahui maknanya Faktor yang dipertimbangkan ialah lawan bicara lokasi dan waktu pelaksanaan pembicaraaan serta situasi pembicaraan 22 Penerapan SuntingAnalisis humor Sunting Analisis makna terhadap suatu humor dapat dilakukan dengan menggunakan salah satu ilmu pragmatik yaitu bahasa samar Makna dari suatu humor diketahui melalui pengungkapan makna atau ekspresi yang tidak dinyatakan secara jelas Penggunaan bahasa samar dalam analisis makna di dalam humor disebabkan oleh sifat humor yang menyesuaikan dengan budaya dari penutur dan pendengar tuturannya Persepsi budaya juga berlaku bagi humor yang disampaikan melalui tulisan oleh penulis untuk pembacanya Pemahaman terhadap budaya dari penutur diperlukan untuk memahami kelucuan dari tuturannya 23 Analisis wacana Sunting Analisis wacana merupakan analisis atas bahasa yang digunakan oleh penutur Dalam kajian komunikasi analisis wacana tidak dapat dibatasi pada deskripsi terhadap bentuk bahasa yang tidak memiliki kaitan dengan tujuan atau fungsi komunikasi dalam kehidupan manusia Sebaliknya analisis wacana dikembangkan dengan model inferensial agar pemahaman makna mencakup aspek kode dan juga premis premis dalam komunikasi Kajian wacana ini kemudian menggunakan konteks 24 Pemakaian konteks dalam analisis wacana merupakan bagian dari pendekatan pragmatik 25 Komponen pragmatik merupakan bagian yang menentukan fungsi kalimat dalam konteks komunikasi secara lisan maupun tulisan dari pembicara atau suatu informasi 26 Kajian sastra Sunting Pragmatik merupakan salah satu pendekatan yang digunakan dalam kajian sastra Fokus utamanya berkaitan dengan peranan pembaca dalam menerima memahami dan menghayati karya sastra Dalam pendekatan pragmatik peran pembaca adalah menentukan kelayakan suatu karya sastra untuk disebut sebagai karya sastra Kelayakan karya sastra di dalam pendekatan pragmatik berkaitan dengan kemampuan karya sastra dalam menyampaikan tujuan tertentu kepada pembaca Tujuan yang ingin disampaikan dapat berupa tujuan politik pendidikan moral agama atau tujuan yang lainnya Keberhasilan suatu karya sastra dinilai berdasarkan keberhasilan penyampaian tujuan kepada pembaca Pendekatan pragmatik lebih mengutamakan fungsi dalam memberikan pendidikan dan pengajaran Bentuk pengajarannya berupa moral agama maupun fungsi sosial lainnya Suatu karya sastra dianggap berkualitas jika nilai pendidikan di dalamnya semakin banyak pula 27 Penilaian karya sastra dalam pendekatan pragmatik dapat dilakukan oleh pembaca tanpa memperhatikan waktu penulisan karya sastra Karya sastra dinilai dari pembaca pada zamannya maupun pembaca pada zaman setelahnya Pendekatan pragmatik terhadap karya sastra dikenal dengan resepsi sastra 28 Penerjemahan Sunting Penerjemahan merupakan proses interaktif yang melibatkan unsur semiotika yaitu sintaksis semantik dan pragmatik Ketiga unsur ini digunakan dalam analisis maupun sintesis Kemungkinan yang dapat timbul selama ketiga proses tersebut berlangsung ialah cepatnya proses penyelesaian dan adanya perpaduan antara analisis dan sintesis menggunakan pendekatan simultan terhadap klausa Simultan ini dapat berbentuk pengenalan pola maupun prosedur inferensi yang sebelumnya telah dilandasi oleh pengalaman dan harapan 29 Peran dari analisis pragmatik adalah untuk memperoleh pemahaman terhadap bahasa sumber yang meliputi tujuan teks struktur tematik dan gaya teks 30 Dalam penerjemahan bahasa sumber pragmatik mengutamakan aspek ketepatan informasi Sementara aspek kebahasaan kurang dipertimbangkan Penerjemahan pragmatik antara lain pada dokumen dokumen teknik yang digunakan sebagai instruksi manual Salah satu penerapan praktisnya adalah pada dokumen untuk perakitan mesin oleh mekanik 31 Pemerolehan bahasa kedua Sunting Penerapan pragmatik dalam pemerolehan bahasa kedua terjadi secara alami Situasi yang menimbulkannya adalah interaksi sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari hari melalui komunikasi Pemakaian bahasa kedua pada komunikasi harian akan meningkatkan motivasi dari pembelajar bahasa tersebut Pembelajar bahasa kedua menggunakan strategi pragmatik secara alami Strategi ini dilakukan dengan menyesuaikan pengetahuannya terhadap suatu bahasa dan menghindari topik topik yang tidak dikuasai Pada proses ini pembelajar bahasa kedua memusatkan perhatian terhadap inti komunikasinya sehingga sesuai dengan tujuan situasi dan tugas dari individu yang berkomunikasi 32 Sumbangsih pemikiran SuntingPembelajaran bahasa Sunting Pragmatik merupakan kajian utama dalam linguistik pada manusia yang masih dalam usia sekolah Ilmunya digunakan secara praktis pada bentuk komunikasi yaitu bertutur dan bercakap 33 Para pemikir pragmatik memberikan sumbangsih berupa teori mengenai perkembangan pembelajaran bahasa pada anak Dalam teori ini anak belajar untuk menguasai bahasa dengan tujuan untuk sosialisasi dan mempengaruhi perilaku orang lain agar sesuai dengan keinginannya Dalam teori pragmatik anak belajar bentuk dan arti bahasa karena adanya motivasi berupa kebermanfaatan dari fungsi bahasa Michael Halliday membuat analisis terhadap cara anak dalam mengembangkan bahasa awal melalui interaksi dengan orang lain Ia kemudian membaginya menjadi beberapa jenis yaitu bahasa instrumental bahasa dogmatis bahasa interaksi bahasa personal bahasa heuristik bahasa imajinatif dan bahasa informasi Para penganut teori pragmatik lainnya juga mempelajari tentang konteks kalimat dan kecenderungan pembicara dalam berbagai kegiatan berbahasa Kekurangan dari teori pragmatik adalah tidak mampu menjelaskan tentang cara anak belajar tentang sintaksis 34 Referensi Sunting Azzuhri M Farmawati C dan Amalia Z P 2017 Syaefudin Machfud ed Hadits Hadits Problematik Analisis Linguistik Pragmatik Pekalongan IAIN Pekalongan Press hlm 1 ISBN 978 602 6203 04 5 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Alek 2018 Linguistik Umum PDF Jakarta Erlangga hlm 93 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Suhartono 2020 Fidiyanti Murni ed Pragmatik Konteks Indonesia PDF Gresik Graniti hlm 10 ISBN 978 602 5811 65 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Zainal Anna Gustina 2020 Ikhwan Khaerul ed Buku Ajar Retorika PDF Serang CV AA Rizky hlm 3 ISBN 978 623 7726 81 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Setiadi Syamsi 2017 Penerjemahan Arab Indonesia PDF Jakarta Maninjau Press hlm 30 ISBN 978 602 390 067 1 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Nahdi K dkk 2020 Lutfi S dan Amrulloh R ed Bahasa Berujud Sastra Sastra Berisi Makna Kebajikan dalam Wasiat Hamzanwadi PDF Lombok Timur Universitas Hamzanwadi Press hlm 156 ISBN 978 602 53294 5 6 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Kartikasari HS A dan Suprapto E 2018 Kajian Kesusastraan Sebuah Pengantar PDF Magetan CV Ae Media Grafika hlm 5 ISBN 978 602 6637 26 0 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Rohana dan Syamsuddin 2015 Analisis Wacana PDF Makassar CV Samudra Alif Mim hlm 1 ISBN 978 602 73810 1 8 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Arfianti Ika 2020 Pragmatik Teori dan Analisis Semarang CV Pilar Nusantara hlm 1 ISBN 978 623 7590 82 8 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Yuliantoro Agus 2020 Herawati Nanik ed Analisis Pragmatik PDF Klaten Unwidha Press hlm 1 ISBN 978 602 60734 3 3 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Suryanti 2020 Sugiastuti Sri ed Pragmatik Klaten Penerbit Lakeisha hlm 1 2 ISBN 978 623 93154 6 7 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Syafei An Fauzia Rozani 2020 Zainul Rahadian ed Dasar Dasar Filsafat PDF Padang Penerbit CV Berkah Prima hlm 110 ISBN 978 602 5994 52 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Syafyahya Leni 2015 Kuasa Masyarakat Atas Bahasa Padang Lembaga Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Andalas hlm 43 ISBN 978 602 5539 20 6 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Lukitasari M dkk 2019 Sholikhah O H m dan Prasasti P A T ed Best Practice Revitalisasi LPTK Melalui Penugasan Dosen di Sekolah PDF Magetan CV Ae Media Grafika hlm 33 34 ISBN 978 602 6637 57 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Pradnyani Ni Nyoman Ayu Ratih 2019 Birahayu Dita ed Tanggung Jawab Hukum dalam Penolakan Pasien Jaminan Kesehatan Nasional PDF Surabaya Scopindo Media Pustaka hlm 15 16 ISBN 978 623 7729 89 1 Diarsipkan dari versi asli PDF tanggal 2021 12 13 Diakses tanggal 2021 12 13 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Prayitno Harun Joko 2017 Assidik Gallant Karunia ed Studi Sosiopragmatik PDF Surakarta Muhammadiyah University Press hlm 48 ISBN 978 602 361 101 0 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Rahardi Kunjana 2020 Pragmatik Konteks Ekstralinguistik dalam Perspektif Cyberpragmatics PDF Yogyakarta Penerbit Amara Books hlm 65 ISBN 978 623 7042 46 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Jumadi 2010 Pamungkas Daud ed Wacana Kajian Kekuasaan Berdasarkan Ancangan Etnografi Komunikasi dan Pragmatik PDF Yogyakarta Pustaka Prisma hlm 80 ISBN 978 979 17083 3 3 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Nuramila 2020 H Abdul Rahman ed Kajian Pragmatik Tindak Tutur dalam Media Sosial Serang Yayasan Pendidikan dan Sosial hlm 10 ISBN 978 623 7815 61 7 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Afrilesa Rini 2020 Implikatur dalam Meme Politik Kajian Pragmatik PDF Serang CV AA Rizky hlm 12 ISBN 978 623 6506 35 6 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Marwiah 2020 Kajian Tindak Tutur Studi Kasus pada Istri Komunitas TNI PDF Makassar LPP Unismuh Makassar hlm 37 38 ISBN 978 623 7349 17 4 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Yusri 2016 Ilmu Pragmatik dalam Perspektif Kesopanan Berbahasa Sleman Deepublish hlm 3 ISBN 978 602 453 155 3 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Jaufillaili 2021 Rerung Rintho Rante ed Analisis Bahasa Samar dalam Humor Strip Satu Kajian Pragmatik Bandung Penerbit Media Sains Indonesia hlm 4 ISBN 978 623 6068 55 7 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Jumadi 2017 Rafiek M ed Wacana Kekuasaan dan Pendidikan Bahasa PDF Yogyakarta Pustaka Pelajar hlm 4 5 ISBN 978 602 229 824 3 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Arief Nur Fajar 2015 Analisis Wacana Eksplanatif Malang Worldwide Readers hlm 85 ISBN 978 602 71701 3 1 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Ahmadi dan Ilmiani A M 2020 Hamidah ed Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Konvensional hingga Era Digital PDF Yogyakarta Ruas Media hlm 60 ISBN 978 623 7735 13 7 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Wicaksono A dkk 2018 Tentang Sastra Orkestrasi Teori dan Pembelajarannya PDF Yogyakarta Penerbit Garudhawaca hlm 86 87 ISBN 978 602 6581 36 5 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Widayati Sri 2020 Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi PDF Baubau LPPM Universitas Muhammadiyah Buton Press hlm 86 87 ISBN 978 623 92920 0 3 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Siregar Roswani 2017 Strategi Penerjemahan Dokumen Kontrak PDF Medan Pustaka Bangsa Press hlm 33 ISBN 978 602 1183 31 1 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Indiarti Wiwin 2018 Lontar Yusup Banyuwangi Teks Pegon Transliterasi Terjemahan Yogyakarta Penerbit Elmatera hlm 21 Diarsipkan dari versi asli tanggal 2021 12 13 Diakses tanggal 2021 12 13 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Hartono Rudi 2017 Pengantar Ilmu Menerjemah Teori dan Praktek Penerjemahan PDF Semarang Cipta Prima Nusantara hlm 11 ISBN 978 602 6589 43 9 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Indah Rohmani Nur 2017 Gangguan Berbahasa Kajian Pengantar PDF Malang UIN MALIKI Press hlm 26 ISBN 978 602 958 401 1 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Mulyadi S Weliangan H dan Andriani I 2015 Puspitawati Ira ed Psikologi Perkembangan PDF Jakarta Penerbit Gunadarma hlm 128 ISBN 978 602 9438 62 8 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Pemeliharaan CS1 Banyak nama authors list link Robingatin dan Ulfah Z 2019 Saleh Khairul ed Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini PDF Sleman Ar Ruzz Media hlm 37 ISBN 978 602 313 482 3 Diarsipkan dari versi asli PDF tanggal 2021 12 13 Diakses tanggal 2021 12 13 Parameter url status yang tidak diketahui akan diabaikan bantuan Lihat Pula SuntingSemantik Diperoleh dari https id wikipedia org w index php title Pragmatik amp oldid 23014611